古代按手印,不是用來(lái)比對(duì)指紋的,而是作為個(gè)人簽字認(rèn)可的,在那個(gè)年代,大部分的人是沒有機(jī)會(huì)讀書識(shí)字的,因此當(dāng)時(shí)若有需要個(gè)人簽字確認(rèn)的文書,若連自己的名字都不會(huì)寫那又怎么來(lái)表現(xiàn)個(gè)人的簽字權(quán)利呢,就只有按手印,所以...
教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力； 2、學(xué)會(huì)用指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成有趣的圖形，并掌握技法。 教學(xué)重點(diǎn)： 利用指紋的原形，組合添加成有趣的圖形，掌握技法、技巧。 教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)圖形以及物象整體...
古代按手印,不是用來(lái)比對(duì)指紋的,而是作為個(gè)人簽字認(rèn)可的,在那個(gè)年代,大部分的人是沒有機(jī)會(huì)讀書識(shí)字的,因此當(dāng)時(shí)若有需要個(gè)人簽字確認(rèn)的文書,若連自己的名字都不會(huì)寫那又怎么來(lái)表現(xiàn)個(gè)人的簽字權(quán)利呢,就只有按手印,所以...
教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力； 2、學(xué)會(huì)用指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成有趣的圖形，并掌握技法。 教學(xué)重點(diǎn)： 利用指紋的原形，組合添加成有趣的圖形，掌握技法、技巧。 教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)圖形以及物象整體...