古代按手印,不是用來比對(duì)指紋的,而是作為個(gè)人簽字認(rèn)可的,在那個(gè)年代,大部分的人是沒有機(jī)會(huì)讀書識(shí)字的,因此當(dāng)時(shí)若有需要個(gè)人簽字確認(rèn)的文書,若連自己的名字都不會(huì)寫那又怎么來表現(xiàn)個(gè)人的簽字權(quán)利呢,就只有按手印,所以逐漸的,連一些有文化的人,當(dāng)需要簽字確認(rèn)某些文書的時(shí)候,也會(huì)在簽字后再按手印以示正式，至于說辨認(rèn)則是通過肉眼來區(qū)別。中國是世界上公認(rèn)的“指紋術(shù)”發(fā)祥地，在指紋應(yīng)用方面具有非常悠久的歷史。追溯中華民族的指紋歷史，可以上溯到6000年以前的新石器時(shí)代中期。在半坡遺址出土的陶器上就印有清晰可見的指紋圖案。距今有5...

教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力； 2、學(xué)會(huì)用指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成有趣的圖形，并掌握技法。 教學(xué)重點(diǎn)： 利用指紋的原形，組合添加成有趣的圖形，掌握技法、技巧。 教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)圖形以及物象整體效果的處理。