一般五歲就可以 再小感覺可能理解力會有欠缺

現在做玩具設計基本不用電腦，都是手工設計，你想真想學，揚州有專門教玩具設計的，你可以在網上搜索一下。 其實很簡單，就是先在腦子里將玩具解剖，然后分成一片一片的，再按形狀剪出毛料，然后將所有的塊用縫紉...

優(yōu)秀單元 我們長大了 1.會測量自己身高和體重并記錄。 2.從學校衛(wèi)生室拿來健康卡片，繪制自己從入學到現在身高、體重曲線圖。 3.引導學生通過從曲線圖上得到的信息，發(fā)現自己身高、體重的變化特點，讓學生了解...

風箏中的科學 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　竇光宇 　　 　?、俟爬系娘L箏，已經不僅僅是娛樂玩具，在科學技術高度發(fā)達的今天，風箏同樣在為人類作貢獻！ 　?、陲L箏又名紙鳶（yuān一種兇猛的鳥）、...

呵，其實觀察觀察生活中，可以有很多廢品可以利用的呀。 我曾經干過的幾樣說給你聽聽，希望可以對你有所幫助（嘻，當初我被人家差點說成收破爛的）： 1. 成卷紙巾用后中間的紙筒不要扔，當時我在春節(jié)之前特意買了...

家長?還是制作玩具者? 材料，化工原理 玩法，涉及數學物理 還有不同樣子的組成，比如積木之類的，開發(fā)智力。 芭比娃娃之類的，鍛煉審美能力。 其實玩具就是一個綜合體。讓兒童在玩中自然而然去動腦想這些。

一、按玩具功能分類 1、語音、文化類玩具:可讓孩子聽覺更敏銳、學習新字群、促進語言表達與組織能力、學前練習的玩具，如故事錄音帶、故事圖卡、鼓勵涂涂畫畫的畫板等。 2、科學類玩具:可吸引孩子觀察、比較、收集...