三牌寓言 效果：洗過牌。把牌給觀眾。讓觀眾把一桌牌隨便分成三份放在桌子上。魔術(shù)師可以知道三份牌最上面的那張是什么牌！ 做法：首先要知道最上面的那張牌。。洗的時(shí)候不能把最上面那張洗進(jìn)去！分成3分后。優(yōu)秀份上面的就是你記的那張牌。第二分上面的就是優(yōu)秀分上面起的牌。第三份上面的就是第二分上面起的牌。然后三份牌最上面的牌就被寓言到了！ 4A電梯 效果：拿4張A出來給觀眾看。。然后放到最上面。。開始在桌面上把4張A分開放。然后拿一張放下面。打個(gè)手響。A跑上面了。再拿一張放上面。。打個(gè)手響。A跑下面了...

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何實(shí)施有效的師生互動 摘要: 課堂教學(xué)存在著一個(gè)比較突出的問題，就是教學(xué)的高耗低效，即學(xué)生學(xué)得苦，教師教得苦。探究“有效課堂”的教學(xué)將成為一種教育的必然，無論是在教育理念還是在教學(xué)方法等方面對教師提出了新的挑戰(zhàn)。新理念下的有效課堂教學(xué)，應(yīng)該是“感悟”與“對話”共舞。“激情”與“智慧”齊飛。因?yàn)樵谶@里，學(xué)生的靈性得以迸發(fā)，潛在的悟性得以喚醒；因?yàn)樵谶@里，一顆小小的種子也會破土而出，長成參天大樹；因?yàn)樵谶@里，我們擁有的是和風(fēng)細(xì)雨，春意盎然！只有這樣，我們在成就自己的同時(shí)更成就我們的學(xué)...